leyu·乐鱼：南阳市第九小学：德育花开香满园春风化雨润童心

本文摘要：走出南阳市第九小学，让人眼前一亮：美育特色课程内容非常丰富，劳动教育坚实积极开展，经典背诵蔚然成风，习惯教导润物无声。

走出南阳市第九小学，让人眼前一亮：美育特色课程内容非常丰富，劳动教育坚实积极开展，经典背诵蔚然成风，习惯教导润物无声。　　该校校长李彦虎说道：学校恪守为学生的终生发展奠基的办学理念，紧紧围绕立德树人这一教育的根本任务，坚决以美育人、劳动而立人、教导塑人、以文化人等多措举，全体师生励精图治，奋发有为，希望探寻出有了一条具备时代特色又合乎学校实情的德育发展之路，让德育沦为增进学生全面发展的奠基石，构成独具特色的九小德育模式。

　　以美育人培根铸魂　　美育是最重要、最基础的人生观教育。美育不但可以辅助德育的已完成，而且可以增进智育的进步。校长李彦虎仍然主张以美育胆德育，修养美丽心灵。

开办好音、体、美等课程、挖出和运用好学科中的美育资源、突显教师之美、建设美丽校园，都是九小以美育胆德育的重要途径。在九小的校园里，美随处可见：每一幅所画上墙，每一条标语的指定，从入校到离校，耳边听见的铃声、乐声、歌声、人声等等都是经过精心编辑的。　　2018年春期攀上校园舞台的九色鹿社团课程，归属于走班式社团活动，超越班级、年龄、教师、学科容许，按个人兴趣转入班级社团或学校微社团开展活动。走班式社团活动将课程选择权转交学生，最大限度地做百分百参予，确保每个孩子都有一个感兴趣的社团，学有一技之长。

全校共计近百社团活动陆续积极开展，茶诗与茶建社团、中医药文化社团、演唱社团、太极柔力球社团、篮球社团、微电影与创新文学创作社团、英语趣配音社团、春萌诗社等不胜枚举，有如百花齐放，各美其美。　　此外，该校还打造出了一系列孩子们喜闻乐见的特色课程：入学启航课程从入学礼到了解校园，许新生一份温馨与幸福，协助新生尽早适应环境小学生活；诗韵四季课程带上学生品味古诗词，领略四季之美，提高文化品位；家长课程相结合家长力量，拓宽学生视野，快速增长各种科学知识和技能。新的三好德育课程体系，以《德育实践中课程》搭乘舞台，《新的三好评价手册》做到鼓舞，大力开展特色德育体验活动，力求让学生做在家作好孩子，在校作好学生，在社会作好公民。

　　习千曲而后晓声，观千剑而后识器。对美好事物的长年耳染亲眼目睹，一定能引发出孩子们心中无限的幸福，校长李彦虎在谈学校美育时热情地说道。　　劳动而立人知行合一　　劳动有很多功能，可以立德、增智、强体、育美，对于学生的智力、身心等各方面人与自然发展都有独有的起到。

南阳市第九小学仍然把劳动教育视作立德树人的重要环节。学校以活动为载体，通过日常家务、手工制作、非遗传梁、学工学农、社会实践中、志愿服务等多种方式，将劳动教育带入学生日常自学和生活。　　该校把学生志愿者服务作为德育工作的最重要突破口，大力贯彻社会主义核心价值观，率领孩子们了解敬老院、儿童福利院、社区、车站、农业科技园等场所，通过一系列的志愿服务，协助孩子们体会劳动、团结一致、助人、奉献给的幸福，让学生在参予中提升，在提升中升华，在升华中幸福地茁壮。

　　当前，家长忘了让孩子劳动，孩子衣来伸手，饭来张口的现象并非个例；学校不推崇劳动教育，学生四体不勤，五谷不分的现象也并不少见；在学生群体中，普遍存在不爱劳动、不参与劳动也会劳动等现实问题，作为一名教育工作者，我们一定要上好劳动教育这门必修课，协助学生构建全面发展。校长李彦虎在谈及劳动教育时深情地说道。　　教导塑人薄植品行　　叶圣陶先生曾说道过：教育是什么，非常简单一句话，就是要教导较好的习惯。

南阳市第九小学一直把养成教育作为德育的最重要切入点，坚决闻行统一，从三拒绝接受（拒绝接受零花钱、拒绝接受零食、拒绝接受家长无序乘坐）、文明用餐、规范路队、遵从班规等小处应从，对学生明确提出明确拒绝，严抓、严管、贤处置，政教处、年级部、班级管理结合，抓好学生一日常规，将教育-管理-检查这条主线跨越于日常工作的每一天。强化纪律检查，典型班级树根榜样，重点班级重点捉。培育学生自我约束、自我管理的能力，使较好的行为习惯内化作心态的行动。

　　养成教育虽不是德育的全部，但毕竟德育中最实的部分，是看见、摸得着的，它是德育的软的指标。我们必需坚持不懈地捉孩子较好行为习惯的教导，这是一个快功夫，但毕竟一个实实在在的硬功夫、真功夫。

校长李彦虎在全体教师会上对老师们谆谆告诫。　　以文化人书香育情　　中华经典作为中华文化的精髓，包括众多幸福的思想品质，如公正无私、豁达大度、温良恭俭、自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢等。背诵中华经典名著有助儿童和青少年个体的茁壮，培育小学生完善的人格，让中华民族精神代代相传，发扬光大。　　据理解，该校仍然主张以文化人，书香育情。

一方面，学校以墨韵书吧微信读书平台为相结合，积极开展了系列读书活动和教师素养提高专题研修活动，引领全体教师提高智慧，找寻初心，超越自我，知行合一，沦为精研总书记拒绝的四有教师。另一方面，人人诵经典，班班有艺文。学校的组织各班有步骤、分阶段的背诵中华经典，一二年级以弟子规，三四年级笠翁对韵，五年级以上以大学和校本教材诗韵四季居多读本，展开多种形式的背诵，学期末每班展开汇报艺文，让中华经典文化，确实起着助力德育教育的起到。　　德育花开香满园，春风化雨惠童心。

文化底蕴很深的南阳市第九小学，与时俱进，开拓创新，早已走到了巅峰的59年春华秋实，如今已沦为南阳市宛城区的名校。乘坐着德育的春风，坚信九小会百尺竿头、更进一步，坚信九小的明天不会更佳。

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